于是，这里就有四个方向的力，脚和地面产生了一种对抗，学唱歌，手和石担又产生了对抗。我们人的身体等于气柱，小腹和声带是气息的两个支点。气息往上走被声带挡住，这里也有“力”的对抗问题。那么，在歌唱时小腹的支点有无变化？如果有变化是向上，还是向下？关于这个问题是有争论的。唱歌时，气息不停地向外流出，一对一学唱歌，气柱越来越短，同时，儿童学唱歌，小腹也向内收进来，帮助压迫肺中的气产一定的流量呼出。
连音练习歌唱声音的主要表现力就在于声音的（连贯优美），为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。
顿音练习顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意（一字一音）的灵活性和一字一音的连贯性。
连音和顿音结合的练习在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好像是一个“点”，学唱歌技巧，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
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