经过2年的学习，演奏水平一定程度，手指训练也有素了，福田喜乐钢琴，这个时候，喜乐钢琴收购，他们自然而然会喜欢弹奏力度稍重的钢琴，因为力度大的琴跟容易表现不同的音色效果，那么，我们就需要问他们换一台更专业的适合演奏高级别曲目的演奏钢琴。
正因为技巧不够，而总是教授学生容易弹的曲子这种教学方法是很不足为取的。在学生被某支旋律优美、艺术性高的曲子所陶醉时，南山喜乐钢琴，鼓励他们去练习这支难度较大的曲子，在完成这支曲子，弹奏的过程中，学生的演奏技巧常可获得一个人的飞跃。
经验表明，喜乐钢琴，照此方法训练的许多学生虽然技巧还不娴熟，但都能抱着难度不小的乐谱演奏好几支乐曲，并由此对钢琴产生了浓厚的兴趣。由此我们可以看到，在人情感最敏感、对美的事物的渴望最强烈的状态下所感受的艺术作品，对于学生来说具有多么大的影响力呀!
趣味就是易弹的曲子。这个武断的判断是不适合所有学生的。易弹的曲子和流行歌曲式的曲子对于学生们来说，即使不在课上学习，自己也能通过练习演奏得像模像样。
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