比如在一首乐曲中，南山品牌钢琴专卖店，粗心的学生音符虽弹对了，但对音符的时值奏得很不准确，品牌钢琴专卖店，常会把四分音符弹成八分音符的时值和空半拍。明明有休止符的地方却把手保留在琴键上。更不要提，对有临时升降记号的
音弹了一个，忘了出现在同一小节里的第二个音也应该升或降。这种属于文法上的错误，是缺乏调性感的表现，在演奏巴赫作品时特别容易错。还有对奏法和连线的不重视，实际上是没有看懂音乐的意思。这
些都属于正确读谱的范围。因此，学生一步必须学会认真读谱，按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符，不懂音乐。
踏板的踩与放练习，可以采用“慢踩慢抬”、“快踩快抬”、“轻踩快抬”和“轻踩慢抬”等形式，锻炼脚腕的灵活敏捷的变化控制能力。踏板的踩放练习还可以结合手上弹奏音阶或正三和弦的连接而进行，龙岗品牌钢琴专卖店，此时，可以分别用“直接踏板”和“音后踏板”进行练习。
直接踏板的踩法是：手指触键弹奏与脚掌踩下踏板同步进行，例如《瑶族长鼓舞》（“钢基”第1册第46页）的踏板运用即是直接踏板。
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