百问百答App的主要功能
名师在线一对一，学习问题不过夜
晚上周末寒暑假，在家在校在路上，随时随地，只要连通网络，将难题拍照上传，即可一键呼叫老师；老师一对一语音讲解、白板互动；针对性启发点拨，哪里不会补哪里，解题思路清晰可见，解题过程一目了然；举一反三，让孩子会解一道题就会解一类题，真正理解掌握知识重、难点，日常学习问题不累积、不拖欠。作业难题、基础知识、考前复习，面面俱到，循序渐进，每科都有经验丰富的专业老师跟踪孩子新的学习动态，系统知识巩固更全面、无漏洞。孩子学习的积极性和自信心稳步提升，成绩提高自然快。
学生辅导中必须尊重学生的主体地位
学生是辅导的对象，又是辅导的主体。辅导的基本信念是人人都有价值和尊严，人人都是平等和自由的。辅导者对学生应无条件地关怀和接纳。辅导强调学生自我意识、自我发现，自我发展，从而大道“自助”的目的。辅导的成效高低以主体参与的积极性水平为转移，因此辅导者要承认学生是自我心理发展的主体、承认学生在辅导过程中的主体地位，充分调动学生在辅导过程中的积极性和主动性，使之获得成功感。
辅导是促进学生的心理成熟的一个动态发展过程。学生是充满潜能的生命体，只要给与机会，创设良好的环境，就能逐步使学生把自己的长处和有点发挥出来。辅导过程就是引导学生认识自己，寻找自我肯定，激励自我潜能，树立自信心，达到自我实现的过程。辅导者要用发展的眼光看问题，把握学生成长过程中的辅导契机，促进学生心理和行为的改善和发展，使其逐步走向成熟。